Corso di preparazione al Concorso Scuola

Preparati al Concorso scuola

Corso di preparazione al concorso scuola per l’ accesso ai ruoli del personale docente della scuola infanzia, primaria,  secondaria di primo e secondo grado su posto comune e sostegno.

DI COSA SI TRATTA?

Corso intensivo che mira a fornire una preparazione efficace per affrontare le prove del concorso sulle materie previste: pedagogia, psicopedagogia, metodologie didattiche.
È composto da 10 moduli: di cui 5 dispense e 5 videolezioni, della durata totale di circa 8 ore, più 3 lezioni di potenziamento per chi supera la prova scritta

Il corso e le lezioni sono tenute dal Dirigente Scolastico Sandra Grossi

COME SI SVOLGE IL CORSO?

I 10 moduli si svolgono online in modalità asincrona da piattaforma e sono sempre disponibili, non ci sono giorni o orari da rispettare.

Le lezioni di potenziamento si svolgeranno in modalità sincrona, in diretta con la Dirigente Grossi, questo il calendario:
Mercoledi 3 Aprile ore 15.30- 17.30/18.00
Mercoledi 10 aprile ore 15.30- 17.30/18.00
Mercoledi 17 aprile ore 15.30- 17.30/18.00

Programma

 

Programma parte asincrona

  • Governance delle Istituzioni scolastiche
  • Autonomia scolastica : DPR 275/99; D. Lgs. 76/2005; D.M. 139/2007
  • Legge 107/2015
  • Decreti applicativi della L.107/2015
  • Attuazione delle Linee Guida sull’orientamento–Il tutor e l’ orientatore scolastico
  • Ambienti di apprendimento- PNRR
  • Il Sistema nazionale di Valutazione (DPR 80/2013);
  • Compiti e finalità degli organi tecnici di supporto: INVALSI e INDIRE;
  • Norme in materia di valutazione e certificazione delle competenze (DPR 122/09;
  • D. lgs. 62/2017; D.M. 742/2017).
  • Uno sguardo alle Indicazioni Nazionali per il Curricolo scuola dell’infanzia e l Primo Ciclo di Istruzione 2012- Indicazioni Nazionali e nuovi scenari 2018.
  • Indicazioni Nazionali per i Licei a decorrere dall’anno Scolastico 2010/2011 a partire dalle classi prime fino al completamento del Ciclo.
  • Linee Guida per Tecnici e Professionali Alcune metodologie didattiche.
  • Indicazioni, “semplici e complesse”, per la progettazione didattica/unità di apprendimento;
  • Conoscenza dei fondamenti della psicologia dello sviluppo, della psicologia dell’apprendimento scolastico e della psicologia dell’educazione;
  • Conoscenze pedagogico – didattiche e competenze sociali finalizzate all’attivazione di una positiva relazione educativa, in stretto coordinamento con gli altri docenti che operano nella classe, nella sezione, nel plesso e con l’intera comunità professionale della scuola, anche realizzando esperienze di continuità orizzontale e verticale;
  • Legge 104/92 (articoli di interesse);
  • Legge 170/2010, «Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico»
  • D. Lgs. 66/2017, «Norme per la promozione dell’inclusione scolastica degli studenti con disabilità»
  • IL D.LGS 96/2019: LE MODIFICHE AL D.LGS 66/2017
  • Conoscenza dei modi e degli strumenti idonei all’attuazione di una didattica individualizzata e personalizzata, coerente con i bisogni formativi dei singoli alunni, con particolare attenzione all’obiettivo dell’inclusione degli alunni con disabilità e ai bisogni educativi speciali.
  • Conoscenza nel campo dei media per la didattica e degli strumenti interattivi per la gestione della classe e competenze digitali inerenti l’uso didattico delle tecnologie e dei dispositivi elettronici multimediali più efficaci per potenziare la qualità del processo di insegnamento – apprendimento.
  • Costituzione della Repubblica Italiana;
  • Stato giuridico del docente, contratto di lavoro (CCNL vigente e D.M. 850/2015 relativo all’anno di formazione e prova per i docenti neo assunti).
  • Dominio dei contenuti delle discipline di insegnamento e dei loro fondamenti epistemologici, come individuati dalle indicazioni Nazionali
  • Linee Guida per gli istituti Tecnici e Professionali vigenti al fine di realizzare un’efficace mediazione metodologico-didattica, una solida progettazione curricolare e interdisciplinare e di adottare opportuni strumenti di osservazione, verifica e valutazione degli studenti, nonchè idonee strategie per il miglioramento continuo dei percorsi messi in atto.
  • Agenda 2030 e tutte le Indicazioni Nazionali e Linee Guida -LICEI - IST. TECNICI)
  • Curricolo digitale
  • Legge 20 agosto 2019, n.92 “ Introduzione dell’insegnamento scolastico dell’educazione civica;
  • Linee guida per il diritto allo studio degli studenti DSA;
  • Linee Guida operative per la diagnosi e la gestione dei soggetti con DSA (L.R.10/2012 REGIONE CALABRIA 2023 LINEE GUIDA PER LA GESTIONE DEI DSA)
  • Linee guida per l’accoglienza e l’ integrazione degli alunni stranieri ( 2006-2014 );
  • Orientamenti interculturali idee proposte per l’integrazione (2022)
  • Linee di indirizzo per favorire il diritto allo studio degli alunni adottati (2014-2023)
  • Linee di orientamento per azioni di prevenzione di contrasto al bullismo e cyberbullismo (2015-2017-2021)

Programma delle lezioni in sincrona

  • Presentazione di tracce di lezioni simulate corredate da schemi;
  • Proposte di domande e quesiti relativi all’ Allegato “A” del Bando concorsuale e Indicazioni disciplinari;
  • Somministrazione di tracce di lezioni simulate da far svolgere ai candidati e alle candidate;
  • Consulenza telefonica ai candidati/e a seguito dell’ estrazione della prova / traccia della lezione simulata.

ISCRIZIONE  E PAGAMENTI

 clicca su "Acquista" e segui le istruzioni.
Dopo la conferma del pagamento si riceveranno le credenziali di attivazione corso
Pagamenti accettati:
→ Carte di pagamento: credenziali immediate
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Corso di preparazione al Concorso Scuola

147,00

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