La settima e ultima parte della Guida completa alle GPS affronta la questione dei titoli valutabili.

L’acquisizione di nuovi titoli rappresenta uno degli strumenti più efficaci per migliorare la propria posizione nelle GPS. Tuttavia, la scelta deve essere sempre guidata dalla normativa vigente e da una pianificazione consapevole del proprio percorso professionale.

La valutazione dei titoli nelle GPS è disciplinata dall’Ordinanza Ministeriale vigente e dalle relative tabelle allegate (Allegati A1-A10), che distinguono le diverse tipologie di graduatorie (infanzia, primaria, secondaria, ITP, sostegno e personale educativo). Ogni titolo può essere dichiarato una sola volta per la medesima graduatoria e il punteggio è calcolato dal sistema informatico sulla base delle dichiarazioni rese dall’aspirante.

Uno degli errori più frequenti tra gli aspiranti docenti consiste nel pensare che qualsiasi corso o attestato possa aumentare il punteggio.

In realtà non è così.

Le GPS seguono regole molto precise.

Sono valutabili solo i titoli espressamente previsti dalle tabelle ministeriali.

Tutto ciò che non compare nelle tabelle non produce alcun incremento del punteggio, anche se il corso è costato molto o è stato frequentato presso un ente prestigioso.

Prima di iscriversi a qualsiasi percorso formativo è quindi fondamentale verificare:

• che il titolo sia previsto dall’Ordinanza Ministeriale;
• che l’ente che lo rilascia sia legittimato;
• che il corso possieda tutti i requisiti richiesti.

Le tabelle ministeriali suddividono i titoli in quattro grandi gruppi:

1. Titolo di accesso: è il titolo che consente l’iscrizione nella graduatoria. Senza titolo di accesso non è possibile essere inseriti nelle GPS.
2. Titoli accademici: sono tra i titoli più utilizzati dagli aspiranti per incrementare il punteggio.
3. Certificazioni: linguistiche e digitali e informatiche nei casi previsti dalla normativa.
4. Servizi: il servizio di insegnamento rappresenta il titolo che, nel lungo periodo, produce il maggiore incremento del punteggio.

È importante sapere che non tutto ciò che si studia viene valutato.

In linea generale non attribuiscono punteggio:

• attestati di semplice partecipazione;
• corsi organizzati da enti non riconosciuti;
• seminari;
• webinar privi dei requisiti richiesti;
• corsi che non rientrano nelle tabelle ministeriali.

Prima di investire tempo e denaro è consigliabile verificare sempre:

• chi rilascia il titolo;
• se il titolo compare nella tabella ministeriale;
• quali requisiti possiede;
• se è valido anche per concorsi o altre graduatorie;
• quale utilità professionale offre oltre al punteggio.

1. Iscriversi a un corso senza verificare se è valutabile.
2. Dichiarare titoli non ancora conseguiti.
3. Confondere attestati con certificazioni.
4. Non conservare la documentazione.
5. Dichiarare lo stesso titolo più volte.

• EIPASS: è uno dei programmi di certificazione digitale più conosciuti. Prima di iscriversi è sempre opportuno verificare: quale certificazione viene rilasciata; se rientra tra i titoli valutabili; se soddisfa gli eventuali requisiti richiesti dalla normativa vigente.
• ICDL: anche questa è una certificazione informatica molto diffusa. La sua spendibilità dipende dalle disposizioni normative applicabili alla specifica graduatoria.
• DigComp 2.2  e DigCompEdu: negli ultimi anni hanno assunto crescente importanza le certificazioni ispirate ai framework europei: DigComp e DigCompEdu. Oltre al possibile valore ai fini delle graduatorie, rappresentano strumenti utili per sviluppare competenze digitali sempre più richieste nella scuola.
• CLIL: la metodologia CLIL (Content and Language Integrated Learning) permette di insegnare una disciplina non linguistica in lingua straniera. Può rappresentare un titolo importante per il docente, soprattutto se associato a una certificazione linguistica adeguata. La sua valutazione segue quanto previsto dalle tabelle ministeriali.
• Certificazioni linguistiche: per essere valutabili devono essere: rilasciate da enti riconosciuti; riferite ai livelli del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER). Generalmente i livelli sono: B2; C1; C2. Le certificazioni valutabili possono riguardare: inglese; francese; spagnolo; tedesco; altre lingue comunitarie e straniere, purché rilasciate da enti riconosciuti e conformi ai requisiti previsti.

• Master universitari: per essere valutabili devono rispettare i requisiti previsti dalla normativa (ad esempio, essere rilasciati da università legalmente riconosciute e avere le caratteristiche richieste in termini di crediti e impegno formativo). In particolare è importante verificare la natura universitaria del titolo; la durata; i crediti formativi; le modalità di rilascio.
• Corsi di perfezionamento: anche i corsi di perfezionamento universitari possono essere valutati, purché rispettino i requisiti stabiliti dall’Ordinanza Ministeriale.
• Diplomi di specializzazione: alcuni diplomi universitari di specializzazione sono valutabili se rientrano nelle tabelle ministeriali.
• Dottorato di ricerca: è particolarmente apprezzato perché dimostra elevate competenze scientifiche e di ricerca. Per essere valutato deve essere regolarmente conseguito e rilasciato da università riconosciute.
• Ulteriori lauree: chi possiede una seconda laurea può ottenere un punteggio aggiuntivo, purché il titolo rientri tra quelli valutabili.